Как отличить текст 19-ого века от текста 20-ого века?
ТРКИ-4 Чтение: тексты 19-ого и 20-ого века
Одна из задач в тесте ТРКИ-4 чтение касается определения времени происхождения текста. Вся сложность заключается в том, что фрагменты предложенные тестируемым относятся не к литературе, а к научно-популярной публицистике. Возникает вопрос как отличить текст 19-ого или 18-ого века от такого же текста написанного в 20-ом веке.
Давайте изложим проблему максимально коротко и понятно:
Определение времени создания текста:
| 20тый век | 19-тый век и ранее |
| упорядоченное расположение информации в материале; объективный язык; конкретные примеры. | свободное расположение информации в материале; субъективный язык, преобладают оценочные выражения, используются литературные средства, такие как метафоры, параболы, анекдоты. абстрактные примеры |
Сравните нижеприведенные тексты:
XX век:
Существует несколько периодов интенсивного заимствования лексики в истории русского языка. (…) Трудно сказать, в какой период заимствование было самым интенсивным. «Осознание своей страны как части цивилизованного мира» является одним из условий принятия новых иноязычных слов, считает доктор филологических наук, профессор Леонид Петрович Крысин. В любом случае подобные «всплески» межъязыковой активности обычно бывают вызваны социальными или политическими причинами и связаны с потребностью общественного обновления. Язык прекрасно отражает нашу жизнь.
XIX век:
Введение буквы <<э>> в русский алфавит отвечает весьма положительному и неоспоримому условию полноты всякой азбуки, — что каждый особый звук должен быть изображаем и особым знаком, что одному и тому же начертанию не следует давать двойного звукового значения. Из этого правила само собой вытекает, что буква Е, выражающая звук йэ, не должна служить и для выражения простого «э», (…) который в русском алфавите воспринимается как знак, отвечающий действительной потребности. Как известно данная буква долгое время была предметом незаслуженной вражды.
Если разница между данными текстами кажется вам очевидной, у вас скорее всего не возникнет проблем во время экзамена. Здесь вы найдете больше подробностей про данное задание.
Все довольно ясно, спасибо!
For all the differences, be they what they are in theory, I feel like the fragments they give you during the test aren’t so straightforward. My number one issue is the time limit. Maybe if I had more time it’d be easier for me to concentrate.
You’ve said it all. Once you sit the exam, perfectly conscious of the time limit, this task suddenly becomes hard and confusing. But it isn’t if you have a fundamental understanding of the language. One of the most important exam skills, in my opinion (and not that I’ve totally once-and-for-all mastered it) is the ability to not cave in to the pressure they’re putting you under.